Mixité : pourquoi nos métiers ont-ils encore un genre ?
Pour ce deuxième épisode de Voix d’universités, France Universités ouvre le débat sur la mixité dans les parcours de formation et les métiers.
Françoise Combes, astrophysicienne, professeure au Collège de France et présidente de l’Académie des sciences, échange avec Romain Forestier sur les freins persistants à l’égalité et sur l’enjeu stratégique que représente la diversification des profils pour la formation, la recherche et l’emploi.
- Pourquoi si peu de femmes dans la recherche ?
- C’est quoi l’effet Mathilda ?
- Pourquoi la mixité est-elle indispensable pour l’innovation ?
- Comment bénéficier du programme TechPourToutes ?
- Congé menstruel à l’université, comment ça marche ?
- C’est quoi l’ascenseur de verre ?
Nous recevons Françoise Combes, astrophysicienne, professeure au Collège de France et Présidente de l'Académie des Sciences. Elle nous livre son analyse sur l'évolution de la place des femmes dans la science et l'urgence de diversifier les profils pour répondre aux enjeux de demain.
La diversité, moteur d’innovation
La question de la mixité dépasse les seuls enjeux d’égalité : elle touche à la capacité d’innovation et à la vitalité scientifique.
« La recherche a besoin de diversité : de genre, bien sûr, mais aussi sociale, culturelle, de parcours. C’est cette diversité qui permet d’innover. »
L’épisode rappelle que l’homogénéité des profils limite les perspectives, tandis que la pluralité des trajectoires enrichit l’analyse, la créativité et la performance collective.
Dans cet épisode, nous abordons :
• Les freins à la mixité dans la science : plafond de verre, autocensure, violences sexistes et sexuelles.
• L’importance de la diversification des profils dès l’orientation.
• TechPourToutes : un programme pour accompagner 20 000 jeunes filles vers les métiers du numérique.
• Le congé menstruel à l’université : une mesure concrète pour l’égalité des chances.
• La mixité au masculin : témoignages d’étudiants engagés dans des filières majoritairement féminines.
Orientation et stéréotypes : des freins qui commencent tôt
Les inégalités ne naissent pas à l’université. Elles s’installent dès les premiers choix d’orientation et se renforcent au fil des parcours.
L’épisode montre comment les représentations sociales influencent les ambitions et contribuent à l’autocensure, en particulier dans les filières scientifiques ou fortement genrées.
L’enjeu est clair : élargir les possibles pour que les choix d’études et de métiers reposent sur les aspirations et les talents, non sur les stéréotypes.
Mixité dans les formations : des réalités contrastées
Dans certaines filières, les déséquilibres restent marqués. Un étudiant en formation de sage-femme témoigne : ils sont deux hommes sur cent dans sa promotion. À l’inverse, d’autres formations comptent encore peu de femmes.
Ces situations illustrent combien la mixité concerne l’ensemble des parcours et interroge les représentations collectives.
L’université, levier pour diversifier les parcours
À travers ses politiques d’égalité, ses actions d’accompagnement et ses partenariats, l’université agit pour élargir l’accès aux formations et favoriser la diversité des talents.
Au-delà des constats, cet épisode met en lumière des initiatives concrètes et des leviers d’action pour faire évoluer durablement les trajectoires.
- 00:00 - Introduction : la mixité, un enjeu de société et d’innovation.
- 01:11 - Rencontre avec Françoise Combes, une scientifique engagée pour l’égalité.
- 05:38 - Filles et sciences : pourquoi tout se joue dès le plus jeune âge ?
- 07:09 - L’effet Mathilda : quand l’histoire veut effacer les femmes.
- 08:47 - Autocensure et syndrome de l'imposteur.
- 12:11 - Plafond de verre & VSS : préserver les carrières scientifiques
- 16:56 - Pourquoi la diversité est-elle le moteur de l'innovation ?
- 19:15 - TechPourToutes : 20 000 jeunes filles vers le numérique.
- 22:10 - Congé menstruel à l’université : une mesure concrète pour l’égalité et la santé.
- 23:40 - Hommes en minorité : du terrain à l'ascenseur de verre.
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