Alternance : une étude du Céreq bouscule les idées reçues sur l'insertion professionnelle

Une nouvelle étude du Céreq apporte un éclairage sur l’insertion professionnelle des alternants. Son principal enseignement est sans appel : dans l’enseignement supérieur, les formations en alternance du secteur public offrent systématiquement de meilleures trajectoires d’insertion professionnelle que celles du secteur privé.

Une photographie de l’alternance dans l’enseignement supérieur

Réalisée à partir de l’enquête Génération 2021, cette étude analyse les parcours de plus de 31 000 jeunes interrogés trois ans après leur sortie du système éducatif. Son objectif : mieux comprendre les facteurs qui influencent leur insertion professionnelle.

Dans un contexte de forte progression de l’apprentissage depuis la réforme de 2018, notamment dans l’enseignement supérieur privé, les résultats apportent un éclairage particulièrement utile sur les trajectoires des diplômés.

Des résultats qui interrogent les idées reçues

Les conclusions du Céreq sont claires : dans l’enseignement supérieur, les formations en alternance du secteur public offrent systématiquement de meilleures trajectoires d’insertion professionnelle que celles observées après une alternance dans le secteur privé, aussi bien dans le supérieur court que dans le supérieur long.

Des pistes d’explication

Pour éclairer ces résultats, les auteures s’appuient notamment sur un récent rapport de l’IGAS et de l’IGÉSR consacré à l’enseignement supérieur privé lucratif. Celui-ci met en avant une qualité pédagogique parfois insuffisante de certaines formations ainsi qu’un développement très rapide du secteur dans un contexte insuffisamment régulé, marqué par des défaillances dans les dispositifs d’évaluation et de contrôle.

Ces éléments contribuent à mieux comprendre les écarts observés en matière d’insertion professionnelle entre les formations en alternance du secteur public et celles du secteur privé.

Un atout pour les universités

Dans un contexte où l’alternance poursuit son développement, cette étude met en lumière un atout des universités : des formations en alternance qui allient qualité académique et réussite de l’insertion professionnelle. Les résultats du Céreq rappellent ainsi le rôle de premier plan joué par les universités dans la formation et l’accompagnement des étudiants vers l’emploi.